CoDéveloppement Professionnel

Afin de répondre à la demande croissante des entreprises sur l’accompagnement à distance des participants sur des temps plus courts et plus réguliers, notre formation s’est enrichie d’une journée de facilitation à distance, tout en respectant les principes du codéveloppement.

Le codéveloppement est un mode d’apprentissage qui tire sa puissance et son contenu des expériences partagées. C’est une démarche pragmatique de formation.

La méthodologie repose sur des exercices structurés portant sur des problématiques vécues par les participants dans le cadre de groupes volontaires qui se réunissent plusieurs fois par an.

Apprendre des autres et donner aux autres permet de s’enrichir et d’enrichir les pratiques d’accompagnements.

Les compétences acquises

• Maîtriser la posture d’animateur de groupe de codéveloppement par l’utilisation de la méthode du codéveloppement dans le respect des règles déontologiques
• Poser et faire respecter le cadre protecteur de la méthode du codéveloppement en appliquant les techniques d’entretien basées sur un questionnement et sur l’observation des aptitudes et des attitudes
• Faire respecter un comportement d’écoute active et bienveillante au sein d’un groupe laissant place à l’expression émotionnelle
• Faciliter la gestion des situations difficiles au sein d’un groupe
• Utiliser un outil d’accompagnement en ligne pour mettre en œuvre le codéveloppement

Formation certifiante au Répertoire Spécifique RS6010

Cette formation  permet à nos participants d’acquérir la posture, les méthodes et les compétences pour accompagner le développement professionnel de leurs clients en travaillant sur leurs savoir-être et savoir faire. Les objectifs visés répondent aux enjeux et aux problématiques actuelles des entreprise en matière de management et de pilotage de la performance.

Suite à la réalisation du module Management de la Performance Collective , la formation est éligible à la passation de la certification au Répertoire Spécifique (RS 6010).

Pédagogie

L’IFOD vous fera vivre une formation 100% expérientielle et en blended-learning. Les participants seront les sujets de leur propre expérimentation et suivront les différentes étapes d’un atelier de codéveloppement dans sa forme originale.

Une intersession d’une durée de ± 4 semaines est observée entre les différents séminaires, afin de permettre un travail et une mise en pratique des acquis de la formation en groupe de pairs. Le groupe de pairs est une des actions pédagogiques clés de la formation.

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Faciliter un groupe de codéveloppement, soit :
  – Cadrer et donner des consignes claires,
  – Aider le client à clarifier sa problématique et reformuler (phase préparatoire),
  – Calibrer le vécu du « client », ses émotions et intervenir si nécessaire,
  – Équilibrer les temps de parole et faire exprimer chacun,
  – Respecter les étapes et le timing d’un atelier codéveloppement,
  – Gérer un conflit ou une opposition.
• Identifier le rôle, le processus et le vécu potentiel :
  – d’un « client » qui s’expose et partage sa problématique,
  – d’un « consultant » qui contribue à la résolution de la problématique du « client »,
• Animer un « codéveloppement flash »
• Promouvoir et vendre des ateliers codéveloppement

La formation se déroule sur 4 jours en blended-learning :

• 4 séminaires : 3 journées non consécutives en présentiel et 1 journée en distanciel
• un module préparatoire en ligne en amont du premier séminaire
• un module d’ancrage et de validation des acquis en ligne en fin de parcours

Programme

Séminaire 1 : Le codéveloppement professionnel

• Processus d’intelligence collective : origine et objectifs
• Règles de fonctionnement du groupe : des protections pour plus de permissions et de puissance
• Appréhension et compréhension des 3 rôles : client, consultant, animateur
• Valeurs clés
• Compétences fondamentales
• Présentation des 6 étapes de la méthode
• Première expérimentation de la méthode

Séminaire 2 : L’entraînement

• Entraînement à l’animation, après un rappel des apports dynamiques des 6 étapes
• Expérimentation des différents rôles
• Entraînement à l’observation
• Les participants s’entraîneront à l’animation en double commande
• Auto-diagnostic

Les exercices d’entrainement se feront sur la base de sujets issus du vécu de chaque participant.

Séminaire 3 : L’animation de séance à distance

• journée de pratique en distanciel
• Retour d’expérience et mise en pratique dans le cadre de cas à traiter (préparation du sujet en amont de séance)
• Les techniques d’animations à distance
• Pratique et analyse de la pratique en position méta
• Approfondissement des apprentissages à chaque étape
• Gestion des situations difficiles

Cette journée permet d’apprendre à aider et à être aidé, d’apprendre à être plus efficace par la pratique et de profiter des complémentarités issues des différents vécus professionnels, par un outil à distance

Séminaire 4 : Le perfectionnement par la pratique des cas

• Retour d’expérience et mise en pratique dans le cadre de cas à traiter (préparation du sujet en amont de séance)
• Pratique et analyse de la pratique en position méta
• Codeveloppement flash
• Auto-diagnostic et validation des acquis du parcours
• Construction d’un dispositif de codéveloppement et commercialisation

L’IFOD et le Centre de l’Intelligence Emotionnelle s’associent

Leader sur le sujet de l’Intelligence Émotionnelle, le CIE est le seul organisme en France habilité à la certification de l’outil EQ-i, le diagnostic du quotient émotionnel le plus reconnu et utilisé au monde. Il propose aussi différentes formules d’accompagnement de développement de l’IE afin d’accroître le niveau de réalisation individuelle et collective, de satisfaction et de bien-être.

​ Témoignages